A mi modo de ver, de todos los bloques del curso, éste que estamos cerrando actualmente es el más vinculado con la dinámica del aula, el más provechoso para mí, pero también el más complejo.
A lo largo del bloque hemos ido dando forma a nuestro propio proyecto Flipped Classroom, algo que hace tan solo una semanas era completamente impensable para mí. No obstante, el camino aún no se da por concluido, pues queda uno de los aspectos más interesantes desde mi punto de vista; como es la corrección y redefinición del proyecto en base a las aportaciones realizadas por los compañeros.
El taller de coevaluación me ha parecido uno de los elementos más significativos de este bloque, muy interesante y provechoso, aunque debo decir que todavía no hemos podido ver las aportaciones de nuestros compañeros, por lo que me falta información para poder valorarlo adecuadamente. De todas maneras, el hecho de valorar los proyectos de otros docentes cuando tú mismo has tenido que realizar esa tarea me parece muy acertado por diversos motivos. Por una parte, valorar la misma actividad que acabas de realizar te hace tomarte la evaluación muy en serio, máxime teniendo en cuenta que aquello que aportes será tenido en cuenta para mejorar. Al haber realizado tú previamente dicha tarea conoces perfectamente las dificultades por las que ha podido pasar tu compañero/a y sientes una mayor empatía que si evalúas una actividad ajena. De esta forma la evaluación tiene un valor añadido, pues se realiza con respeto y comprensión, pero siempre con la finalidad de aportar tu granito de arena para mejorar un proyecto de otro docente. Por otra parte, este taller de coevaluación me parece muy interesante para realizarlo en el aula con mis alumnos, ya que estoy convencida de que se tomarán la tarea y la evaluación en serio y serán constructivos y respetuosos a la hora de valorar las actividades de los compañeros.
Por último me gustaría mencionar que ahora que termina este tercer bloque veo claro en qué consiste elaborar un proyecto Flipped y tengo unas cuantas ideas para ir poco a poco poniéndolo en práctica en el aula. Creo que estoy sacando bastante partido a lo que voy aprendiendo, ya que ahora me siento mucho más capaz de utilizar herramientas que antes o no conocía, o apenas tenia una nociones básicas, como los blog, redes sociales como Padlet, Pinterest, herramientas para crear vídeos y editar audio, aplicaciones útiles en educación, etc. Asimismo, todo el camino recorrido me está sirviendo para ver mucho más claro dónde quiero llegar con mis alumnos, qué espero de ellos y qué destrezas y habilidades me gustaría que alcanzaran. Lo cierto es que esto es solo el principio. Creo que se deberán realizar muchos cambios metodológicos y organizativos y será imprescindible implicar al resto del profesorado, ya que con su apoyo será posible "dar la vuelta" a la clase.
No hay comentarios:
Publicar un comentario